6个理由：给孩子一个陪伴犬

    宠物陪伴犬可以充当半个心理治疗师。它们对儿童的价值超过亲密的朋友。本文在上期和本期分两次详细介绍。内容涉及宠物犬对孩子。消除孤独冷漠．克服自我中心，乐于接纳他人，懂得爱及关怀．心怀忠诚，诚实守信．善于沟通交流，强化自信心．丰富生活内容，增加生活乐趣，提高学习兴趣．增强动手能力，提高创新思维意识，打造窜美眼光．锻造艺术魅力等方面。
    这是几年前“百家讲坛”的一个镜头：一个主讲学者，穿西装、打领带．气宇轩昂地讲述着。
    接着．问题出现了。当讲到激动人心处，他情不自禁地举起两只手臂．挥舞着．这时，西服袖子倏然而下，露出两只白花花的胳膊。
    原来．他西装里面的白汗衫是短袖的。
    看到这里，一个外国留学生说：“这个人没有教育。”
    旁边的中国学生不干了，“他是教授，能上。‘百家讲坛’的，万里挑一。是学者中的学者．怎么能说他没有教育?”
    “我是说穿衣教育。”
    原来西装里面不仅要穿长袖而且袖子的长短也很有讲究，它要比西装的袖口长出一个韭菜叶。就是一个韭菜叶，长了不行．短了也不行。为了固定衬衫袖子的长短，男士们往往要在胳膊上戴一副有松紧性的袖箍。有了这个知识，不仅西服穿得体面．还可以拉动袖箍生产的内需。
    穿衣还要教育？
    看来，我们对教育的理解太狭隘了，我们只把学历教育当教育，眼睛里只有分数、考试．而把作为一个社会人的许多需要教育的方面忽略了。要不，怎么学历很高的人倒有
    “本领恐慌”呢!要不，怎么上百家讲坛。的教授会犯低级错误呢!
    以葡萄酒教育为例，在迄今为止的所有影视剧中．不管多大的干部、多有名的明星，
拿酒杯不是攥着就是托着．还“一口闷”。，一饮而尽。
    其实，这都是因为不懂葡萄酒。葡萄酒是有温度要求的．它不仅提供饮用，还提供闻香、观色、佐餐等．因而不能让手的温度影响葡萄酒，只能捏着杯柱的细柄，轻啜慢饮。此外还有生命教育、用餐教育、行走教育，如厕教育、乘车教育、电梯教育，语言教育、礼仪教育等等。
    这些教育．如果孩子在低龄期有机会接触到，那对孩子是极大的幸事。因为这种学习可能是无意识的，起码是“非任务性”的，它与正规的学历教育有很大的不同。它非常容易与孩子的兴趣有关．一旦孩子找到自己的兴趣所在(名人说兴趣是好的老师)．他学习的大门就自动开启了。
    在国外，有许多可以让孩子模拟体验的场所，比如．模拟“白领”，有办公环境，有电
话、电脑、传真、复印机等模拟设备．孩子可以在这里体验当文秘的感觉。
    更有意思的是模拟新闻发言人、模拟主持人、模拟律师、模拟法官、模拟厨师、模拟裁缝，模拟模特更是有各种不同型号适合各年龄孩子试穿的时尚服装．让孩子过足走秀
的瘾。
    通过这种体验，可以发现孩子真正的兴趣所在。
    其实，这种体验比给孩子报兴趣班好。兴趣班就那么几个，你上，别人也能上；孩子一旦进了兴趣班，不管喜欢不喜欢，也要硬着头皮学下去，因为已经交费了。
    比模拟项目更简单可行的，是给孩子一只宠物犬。孩子面对这个有着勃勃生机的小生灵，他要掌握的是真实的生存本领．要解决狗狗的渴、饿．疾病预防、生病治疗、清洁卫生、造型打扮等实际问题。
    狗狗吃肉肉好．还是吃狗粮好?哪种狗粮有营养?狗狗有口气了．怎么会是牙结石闹的7怎样去除狗狗的牙结石7怎样给狗狗刷牙7孩子一旦探究这些问题，就会主动学习，把各种课本知识学活。
    据说．哪个家长要是把“好好学习”几个字说出来，这个家长就死定了。
    因为“好好学习”这个愿望还只是家长的愿望，而不是孩子的愿望。高明的家长应学会把自己的愿望转化为孩子的愿望。怎么转化7给孩子一个兴趣的启动，比如弄只宠物犬。
    总之，千万别直接把“学习”说出来．否则．那就不是启动而是说教了。
光说“孩子你真棒”还远远不够
    在《宠物派》杂志中．有不少插画很精彩。
    插画的色彩可能在真实生活中很难找到，画中的人物表情往往照片拍不出来，人物的动感体态比真人鲜活强烈。
    据说，像《青年文摘》等杂志今年都不再用照片做封面了，而是改用绘图。确实，当照相变得像吃口香糖一样容易，每个人随时都可以“咔嚓咔嚓”时．作为专业媒体人员．就要考虑如何前进一步了。
插画的功劳在于它用细节的丰富和想象弥补了照片的不足。
    曾几何时．我们的心态不知不觉地浮躁起来，我们生活中的粗放也有蔓延之势。
    在盛开的鲜花面前．家长问孩子：这花美不美呀？孩子说美。家长就很满足。
    在满桌的美食面前．家长问孩子：味道怎样呀？孩子说香。家长亦很满足。
    表扬孩子就说个“棒”。
    恭维一个人形象好就说个“酷”。
    表示有感觉就说个“雷”。
    更简单的．就是笑脸、哭脸。
    不可否认，这种方式在简化交流方面还是可行的．甚至是有积极作用的。
    但是，我们必须警惕由此而来的简单化、浮浅化、表面化和去形象思维化。
    其实，大自然赐予我们的，是一个无比丰富的世界．我们要好好享用造物主的造化，不
可暴殄天物。
    比如灰色，按深浅冷暖不同．可以分为2000多种灰．领略这种细微的区别，你会特别享受，磨炼自己的神经末梢，让感觉更加细腻。
    “美”“香”也是同样．要有形象方面、程度方面．类比方面的多种比较，才能形象具体地表述出来。
    比如学葡萄酒，如果是红葡萄酒，你要说出是什么红，粉红、樱桃红、桃红、李子红、枣红、棕红、咖啡红．要有类比级和比较级。在描述味道时，会发给你“酒鼻子’，这是许多用化学的方法把味道浓缩在小瓶子中的东西，有各种各样的味道，例如：黑醋粟，覆盆子、西柚、松露等等，既有花香．果香、木香．还有矿物香、动物香等等．让你一下和自然界的距离拉近了，你的嗅觉灵敏了，丰富了。
    在这细腻的领略中，你的求知欲望会升腾。你会有扑向自然界的冲动．想去看看黑醋栗、覆盆子，想去见识—下松露，它不是松枝上的露水，它是一种菌类，而且价格不菲。
    更重要的是，在你仔细领略这细腻的味觉时．你的身心会沉寂下来，你的思绪会变得专注，你的心灵会变得宁静．这种状态．是人好的状态。
    人在静中．才会丰富，才会升华。
    现在学美发的人，都会涉及到标榜理论。这个理论是几个意大利建筑师在偶然的空闲中，通过人和人近距离的观察．发现头发根在头皮上有不同的生长方向，如果改变头发根的生长方向，就可以对头发做出新的造型，于是，标榜理论诞生了。
    和养宠物的人接触．发现他们的心态特别好。他们很安静，很平和。仿佛世间那些尔虞我诈、鸡零狗碎都离他们很远，他们没有常人那些情绪和抱怨。他们沉浸在与宠物同乐的世界中。一说起自家的宠物，不由得眼睛发亮．情不自禁地绘声绘色，如数家珍般地描绘宠物的音容笑貌，观察之细致，语言之生动，形容之精准，仿佛回到童年世界。
宠物，让人远离浮躁和喧嚣，让心灵更加柔软，让感觉更加细腻。
    一个宠物也许胜过一个医生
湖南卫视曾经做过一档节目，内容是一个十几岁的男孩把他的单亲妈妈赶出家门。
    孩子的理由是，他的妈妈多年只跟他说一句话“这个世界没好人。“
    这个理念弄得孩子在班里一个朋友都没有。他先是害十白同学不是好人，不敢接触后来想接触了．又没话说。他妈妈除了这句话之外．没给他提供任何谈资。
    “我总不能跟每个同学都说这个世界没好人吧7当你几年、十几年一个朋友都没有时，你不崩溃也得发疯。”男孩这样为自己辩解。
    也许，这个家庭早点养一只宠物犬就不至于如此了。
    一项由德国波恩大学于2001年开展的研究证明，无论是从孩子的角度还是从母亲的角度看．宠物犬都具有稳定情绪和治疗心灵创伤的作用。母亲有伴侣犬陪伴．可能不会变得如此冷漠和偏执。同时，在因离婚危机而引发的冲突中，宠物犬也会带给孩子温情．乐趣等一系列好处。
    伯格勒(Bergler)博士说：“在西方社会离婚率与日俱增的情况下，我们的发现显得尤其重要，而且它对许多人都将有所帮助。”
    研究人员观察了儿童在父母离异后第一年内的表现。
    他们发现养犬的孩子要比不养犬的孩子更容易融入社会而且较少攻击性。孩子养犬的生活成为同学们关注和羡慕的对象．因而有更多的谈资，有利和同学的交往。而不养犬的孩子更倾向于采取极端行为一一更加固执，很容易激动，更容易走向暴力。
    有很多理由说明宠物犬可对儿童产生巨大的积极作用：正当孩子无法从父母那里获得始终如一的亲情时，宠物犬弥补了这种欠缺。而作为一项充满挑战的工作．饲养宠物犬无疑给了孩子一份责任感。同时，宠物犬给主人带来安全感和自信．并使他们免受挫折和失望的打击。90％参与研究的孩子都把宠物犬视作无条件的朋友和忠实的倾听者。
    宠物犬对某些心理疾病还有直接的治疗作用。
    有一种心理疾患叫自闭症。
    患自闭症的孩子不愿和人交流，整天沉迷于个人的世界，多数孩子不开口说话．生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱，严重的还有自残或暴力倾向。据专家解释，这种病病因不明．无从知晓，它既不是先天的，也和后天的教育无关。应该说这是一个近几年才被人们正视的病症。
    治疗自闭症的一个有效方法是让患儿抚摸金毛．拉布拉多等拿到医生犬证书的狗狗。通过接触和抚摸．有的多年不开口的孩子开始露出微笑，有的还能回应狗狗的各种表情，更让人兴奋的是有的还能发出声音。狗狗的作用真是太神奇了。